「ドーナツ屋さんでお金のおけいこ」から、ドーナツ、メニュー、商品カード、紙袋を集めました。 メニューを見て注文するだけでなく、 1(.お客さん) メニューを見て注文 2.(お店の人)　商品カードを選んで確認、商品を入れる 3(.お客さん)　商品カードを裏返して見せてもらい、お金をのせて支払い までの流れができます！ おままごとを通じて楽しみながら、注文を覚えるための記憶力、ドーナツを見分けるための認知力向上、ドーナツを袋詰めする指先の運動、お金の識別理解などができます。 【商品】 1.ドーナツ12種　 2.商品カード　名刺サイズ(裏　支払いカード)12枚 3.メニュー　A5 両面印刷　ラミネートあり 4.紙袋 2.3はマット紙を使用して印刷してあります。 箱には入っていません。梱包写真をご確認ください。 ★ドーナツは木製やスクイーズではなく硬い素材です。 サイズ約4ｃｍ ＊少し色むら、はげなどある場合があります。 オプションで商品カードへのラミネート、玩具のお金も購入できます。 オプションのトレイは休止中です。

キッチンでのおままごと遊びとして、少し大きくなったらお金のドリル、問題集もいいですが、遊びの中で楽しく学べる教材として長くお使いいただけます。 お買い物ごっこの 〜円です。 はいどうぞ♪ のやりとりでお金のおけいこをします。 一枚だけお金を渡したり、がばっとたくさん渡すのも楽しいのですが、お金に興味が出てきたら正確に支払う方法も教えてあげましょう。 楽しくお金の構成を学んだり数字だけでなく数量としてとらえます。 絵に合わせてお金を置いたり、数を数えたりすることで簡単にやりとりができる目で見て学べる視覚化教材です。 【商品内容】　2.3.5.6はラミネート済　 1.ドーナツ　12種 2.商品カード　12枚　名刺サイズ　ラミネート 3.メニュー表 A5 4.紙袋 5.いくらかな　（両面印刷）A4 6．りょうがえひょう　A4 1.2.3.4のみのドーナツ屋さんセットも別途出品しています。 箱には入っていません。 参考にドーナツ屋さんセットを梱包した写真を載せました。 【オプション１】 お金セット　1セット３００円　2セット500円 【オプション2】 1円5円対応シート　300円 この教材では使用しません。発展教材としてご使用ください。 ★使用方法(硬貨は本物もしくは玩具をご用意ください) はじめに　商品カードと同じドーナツを選ぼう →色、形を見分けてマッチング 1.注文を聞いて商品カードを準備し、ドーナツを選ぼう →集中力、ワーキングメモリーの強化、ひらがなに慣れる 2.お金の支払い →金額とお金を一致させる。商品カードの裏側のお金の絵に硬貨をのせるほか、合計では１００円が～枚、１０円が～枚です。とやりとりする。 ３．いくらかかぞえる →「いくらかな」「りょうがえひょう」を使って同じ種類の硬貨ごとに数えて金額を言えるようにする ５００円玉、５０円玉との換金ができるようにする ★ドーナツは木製やスクイーズではなく硬い素材です。 サイズ約4ｃｍ 少し色むら、はげなどある場合があります。

楽しくお買い物ごっこをしながらお金のおけいこをしませんか？ 【お金を使わない場合】 カードを使ったお買い物ごっことしても使えます。 野菜コーナーやお菓子のコーナーに分類してお店を作ったり、お母さん役になっておつかいをお願いしたり、買い物リストをカードで渡してもらってお使いにでかけたり。 慣れたら少し離れたところにお店を作って買い物にでかけましょう。 【お金も併用して】 お金を識別するところからはじめて、財布カードにあるお金を使って買えるものだけを買うところまでできることを目指します。 2桁、3桁の数字のしくみ、両替、合計による筆算の概念などを視覚的に学びます。 【商品内容】 ラミネート加工済みA4用紙6枚 ハサミやカッターで切り取ってご使用ください。 商品カードは同じものが2枚あります。 切り取り後サイズ 48×66mm （使用説明書はありません。こちらの商品画面を参考にしてください） プリント学習とは違って手を動かしながら学ぶ具体物教材です。 #ドーナツ屋さんでお金のおけいこ ドーナツ屋さんセット も出品中です。 #jng幼児教育_療育 知育玩具　知育教材　早期教育　療育　特別支援教育　発達障害　自閉症スペクトラム　ダウン症　保育　小1　小２　算数　問題集

何度も数えながら並べることで「いち」数詞、「１こ」量、「１」数字を結びつけていきます。 そして具体物（ここでは動物）をいろいろな表示方法に変換していくことができるようにします。こうした認識がのちのちのたし算、ひき算への理解につながります。 ステップ１ 飛ばし読みをしないで数えられるようにしよう。数字だけ、ひらがなが読める子は読み方だけのように1種類のカードを1から10まで順に並べてみよう。 ステップ２ いろいろな規則で並べてみよう 小さい順、大きい順等を同じ種類のカードどうしで並び替えられるようにしよう 「３と５はどちらが大きい？」の問いを量を見て答えることもできるようになります ステップ３ ランダムに並べたカードでも対応する別の種類のカードを選べるようにしよう。 カードは下に並べるだけでなく、上にのせていってもいいと思います。 サイコロや指の表示は数えなくても形を見ていくつか言えるようになるといいですね。 ★商品内容 ラミネート済みＡ４用紙　6枚 ・1-5カード ・6-10カード ・汽車台紙　4枚 カードの切り取りは購入者様にお願いしています。 切り口は強い摩擦や水の侵入に弱いのでお取使いにご注意ください 汽車は切り取らずそのままでお使いいただけます。 ★サイズ 汽車台紙　Ａ４ かード切り取り後　約3.7ｃｍX3.7cm　 お子さんに使い勝手がいいと思います。 カードの裏にマグネットシール（カットしたものが１００均でも購入可能です）を貼って ホワイトボード上で使用するとさらに使いやすくなります。

チップがラミネート加工から厚紙仕様に変更になりました。 写真6、7枚目をご確認ください。 算数が苦手にならないように早い時期から数詞の「いち」と数字の「1」と量の「1」を結びつけて考えるようにしたいですね。 数字ばかりおっていくと、はじめは指を使って数を数えてもなんとかなりますが、小学1年生の二学期から始まる繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算で苦労します。 ▪️マス目を使って量の感覚をつかみましょう。 4はどんな数字？ 1が4個 1が2個と2が1個 1が1個と3が1個 2が2個 こうした考え方に慣れると 4は3と何に分かれる？ 4を2減らすと何？ 3より1大きい数字は？ 4と3のちがいは？ といった文章題にも対応しやすくなります。 2と4どちらが大きいかも一目でわかります。 後々かけ算、割り算、分数への理解も早いです。 ▪️5のかたまり、10のかたまりの概念は今後大事です。 カラーパーツは10になるペアで色分けしたので10の組み合わせも覚えてしまいましょう。 白パーツの7のパーツは上下逆にしても7です。 数字は上下逆にすると意味をなしませんが、量はどんな向きになってもかわりません。 3と7の順でも7と3の順で向きを変えても7+3と3+7は同じ 10になることを感じ取ってください。 ▪️その他の使い方として 3と5はどちらが大きいか、一目でわかります。 どちらがいくつ多いかも目で確認できます。 繰り上げ計算のための数の分解、かけ算の理解、倍数の文章題の視覚化など長く使用できます。 ★商品内容 ・枠シート　3枚 どんなかずでらできているかな①② いくつといくつにわけられるかな ・白パーツ　1枚 あわせて10をつくろう ・カラーパーツ　3枚 ここまでラミネート加工 例題プリント ラミネートなし1枚 パーツの1マスのサイズ2.4×2.4cm パーツはできるだけ大きめに、多めに準備しました。 ▪️ご注意 パーツの切り取りはお願いいたします。 切り取り後のパーツは水に弱いのでお取り扱いにお気をつけください 裏に部分的にマグネットや厚紙などを貼って机から少し浮かせるとパーツは扱いやすくなります。 マスに数字が書いてあることで、数を数えてパーツを選ぶ必要がなく、作業の負荷を減らしています

右進行と左進行の車や指差しのチップ、動物のチップやお皿シートを追加してリニューアルしました。 3種のシートと８０個のチップを使って、規則性を見つける系列問題、位置の把握などの空間認知問題、かずのやりとりをはじめいろいろな問題に使えるのでとても便利です。 使用例 ★横長シート 1.上の列と同じように並べてみよう 2.並び方の規則性に気付いて次は何か推測しよう 3.動物たちにドーナツやりんごを一つずつあげよう 4.上の列と下の列どっちが多いかな ★四角ます 5.左から２番目、上から３番目にりんごをおいてね 6.左の見本と同じように並べてみよう 7.隣どうし同じ色にならない並び方を考えよう 8.ますをチップでうめた状態で同じ絵柄探しやビンゴ 9.２つのますをチップでうめた状態で間違いさがし ★お皿シート　かずのやりとり １０．どっちが多い １１．６個のリンゴを半分にわけよう　２個と何個にわかれる １２．〜個移すとどっちが何個多い １３．３個と４個を合わせると何個 そのほか小学校受験の置き換え、交換、シーソーの問題を考えるときにも実際に動かしながら考えるとわかりやすいと思います。 ★内容 全てA4 台紙シート3種 各1枚　ラミネート加工 絵柄シート(切り取りはお願い致します)1枚 絵柄シートも以前はラミネート加工でしたが、薄くて扱いづらいこと、角が尖って危ないため厚紙仕様に変更しました。 絵柄チップカット後サイズ　2.4X2.4ｃｍ　 アクセサリーケースなどに仕分けて保管すると扱いやすいです。

繰り上げ計算（さくらんぼ計算）をするために必要な１０の合成の理解を助けるためのカード教材です。 フラッシュカードとしても使用できます。 １０にするには７といくつ？というような問題を、ドット（量表示）を使って視覚的に、スモールステップで少しずつ理解します。 ボタンやマグネットをご用意いただいて使用すると理解しやすいです。（マグネットは商品に含まれません。） ■商品内容 マット用紙　名刺サイズ　両面印刷23枚 ・表ドット　裏数字→０～10　１２枚（５は２枚） ・表計算　裏□あり計算　０＋１０～１０＋０　１１枚 ラミネート加工をご希望の場合はオプション選択をしてください

小学校1年生の算数で山場となるさくらんぼ計算(くりあがりたし算、くりさがり引き算)をわかりやすくするための教材です。 文字だけの説明では分かりにくい子、毎回図を書いて説明するのは大変な親御さんに使っていただけたらと思います。 ■商品内容　A4　厚口用紙　9枚 ・ラミネート加工あり　5枚 １．いくつといくつにわかれるかな ２．たし算（繰り上げなし） ３．たし算（繰り上げあり） ４．ひき算（繰り下げあり） ５．ドットシート ・ラミネートなし　4枚 上記1.3.4の使用方法とシール台紙 15mmサイズのマグネットやボタンをご用意ください。 オプション選択でピンク１０個、ブルー１０個のマグネットをお付けすることもできます。

リニューアルしました！ 2色のドットを使ってたし算を視覚化しました。 4ステップですすめます。 スモールステップで自信をつけながらすすめられるといいですね。 ★ステップ1 たして5まで たし算の意味を●を使って視覚化して理解します。 大きめの表なら抵抗なく集中して覚えられます。 赤はいくつ？ 青はいくつ？ 全部でいくつ？ の順番にきいてみてください。それぞれ数えて答えてもらいます。 たす1のところを横に読み、次にたす2のところを横に読むのがおすすめです。 その後お子さんが 赤が○個 青が○個 全部で○個と言えるようにします。 慣れたら全部で○個のときに1からかぞえずに青のところからかぞえます。 3+2の場合 赤が3個 青が2個 合わせて4、5 5個　 となります。 ★ステップ2 繰り上がりがないものだけを載せました。 ★ステップ3 声に出して言います。 繰り上がりがあるところは(グレー)繰り上げ算を習ってから行います。 ★ステップ4 答えを書くスペースをあけたので水性ペンやホワイトボードのペンなどでどんどん書きこみましょう 書かずに声に出して言ってもいいですね。 ★内容★ A4 サイズ 4枚 印刷業者に発注して印刷しています。 厚口用紙に印刷、さらにラミネートをかけているのでしっかりしています。 他にもいろいろ出品しています。 ひき算マスターや繰り上げ、繰り下げを視覚化したシートも出品しています。 #早期教育 #療育 #発達障害 #自閉症スペクトラム #モンテッソーリ #小学1年 #算数 #支援教材

リニューアルしました。 9までのひき算を着実にマスターするために4ステップ式にしました。 スモールステップで自信をつけながらすすめれるといいですね(^^) ★ステップ1 ひき算になれよう ひき算の意味を○を使って視覚化して理解します。 はじめはかんたんなものだけで、大きめの表なら抵抗なく集中して覚えます。 ★ステップ2 ひく9までをしろう 5以上からのひき算やひく4あたりから難しく感じる子が多いかと思います。 ドットを使うことで数を数字だけでなく量として意識できるようになります ★ステップ3 数字だけ見て言えるようにしましょう 何度も声に出して覚えましょう ★ステップ4 答えがないので覚えたか確認できます 答えを書くスペースもあるので水性ペンやホワイトボードのペンなどでどんどん書きこみましょう ★内容★ A4サイズ 4枚 業者印刷に発注して印刷しました。 ラミネート加工しています。 他にもいろいろ出品しています。 ひき算、かけ算、わり算マスターや繰り上げ、繰り下げを視覚化したシートも出品しています。 マスターシリーズはセット割で1点追加ごとに100円お値引き致します。 たし算ひき算マスターセットでステップ4のみラミネートでよければ1460円になります。 #早期教育 #療育 #発達障害 #自閉症スペクトラム #モンテッソーリ #小学1年 #問題集 #プリント #家庭学習 #知育 #知育教材 参考書 ドリル 学習支援 支援教材 学習支援　手作り　ハンドメイド　特別支援　dwe 知育玩具　教科書　算数セット　うんこドリルお風呂　計算カード　jng 　たしざんカード

かけ算の九九をただ覚えるだけではなく視覚化して理解しやすいようにしました。4つのステップに分けましたのでスモールステップで自信をつけながらすすめられるといいですね(^^) ★ステップ1 ５×９までをしろう（5の段まで） かけ算の意味を■を使って視覚化し量として捉えれるようにしました。 １あたりのかず（～の段）をたてに、いくつ分（かける数）を横にとって全体の数を面積で示しました。 ★ステップ2 　９×９までをしろう（５～9の段） 5のかたまりを意識できるよう５と６の間に黒線を入れました。 7の段あたりになると難易度があがるように感じますが７Ｘ４も４×７も同じであることを理解できていると覚えが早いと思います。 横長か縦長かの違いはあるものの面積は同じ（■の数は同じ）であることを目で見て受け入れやすくしています ★ステップ3　こえにだしてなんどもいってみよう 九九をふりがな付きの表にしました。 何度も声に出して覚えましょう ★ステップ4 答えがないので覚えたか確認できます。 答えを書くスペースもあるので水性ペンやホワイトボードのペンなどでどんどん書きこみましょう ＊九九の覚え方ではありませんが、量の感覚で理解し、かつ、５のかたまりや１０のかたまりも意識できるようになると３×７は３×５と３×２を合わせたものと同じ、または３×１０から３×３を減らしたものと同じという考え方も受け入れやすくなると思います（ステップ１に記載） ★内容★ A4 サイズ 4枚　ラミネート加工

九九までの数字で割り切れる数字を使用し割り算を視覚化して理解しやすいようにしました。4つのステップに分けましたのでスモールステップで自信をつけながらすすめられるといいですね(^^) ★ステップ1 ちいさいかずでわりざんになれよう わり算の意味を■とｌを使って視覚化して理解します。 全体の数を■の面積（数）で、１あたりのかずをたてに、いくつ分（わる数）を横にとって示しました。 １２を例に■の数は同じでも並び方の違いで割り算の意味を示しています。 また１２÷３＝を考えるときには　１２＝３×□　のように割り算は九九を利用すればいいことも理解できると思います。 ★くらべてみよう（ステップ１の右下図）では　 ２４は１２の２倍→２４÷６の答えも１２÷６の２倍 ３６は１２の３倍→３６÷６の答えも１２÷６の３倍　であることを確認できます 例えば１箱１２枚入りのクッキー２箱を６人で分けると一人何枚？　　という質問で １２×２＝２４　２４÷６＝４　のほかに １２÷６=２　　 ２×２＝４　　　であることを理解しやすくしています。 ★ステップ2 　おおきいかずのわりざんもかんがえてみよう 数を数えやすいように１あたりのかずの５と６の間に黒線を入れました。 ステップ１とステップ２を見比べて１２や１８、２４などよく出てくる数字に着目してみるのもいいですね。 ★ステップ3　こえにだしてなんどもいってみよう 何度も声に出してすぐに言えるようにしよう ★ステップ4　こたえをみないでいえるかな 答えがないので確認作業に使えます 答えを書くスペースもあるので水性ペンやホワイトボードのペンなどで書きこんでもいいですよ ★内容★ A4 サイズ 4枚　ラミネート加工